注意缺陷多動障礙，簡寫為ADHD，一般稱多動癥，是青少年中最常見的神經(jīng)生物性疾病，在學(xué)齡期兒童中的患病率為3-7%.

 

     ADHD給患兒個人發(fā)展帶來以下嚴(yán)重的負(fù)面影響：

 

 

 

 

 

     兒童多動癥對個人，家庭，學(xué)校，社會等各方面都能造成程度不等的危害，必須及時防治。  

   

    (1)對個人的危害：輕癥多動癥只是學(xué)習(xí)不能專心，不主動學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降：行為上不能自控，表現(xiàn)多動或幼稚．重癥多動癥則成績明顯下降，擾亂秩序、干擾他人，隨年齡增長，活動范圍逐步擴(kuò)大，因自制能力差，易受不良影響和引誘，可發(fā)生斗毆、偷竊、破壞、甚至走上犯罪道路。這些兒童主觀毅力薄弱、往往事與愿違，而很多一部分家長、老師、同學(xué)對此方面表現(xiàn)認(rèn)識不足，指責(zé)為“差生”。愚笨、品德不良、不好好學(xué)習(xí)的壞孩子，家長責(zé)罵、老師批評、同學(xué)奚落，使他們心理上遭受極大的壓力、在這種壓抑的心理狀態(tài)下，他們破罐破摔更容易走上歧途，性格沖動，自信心差等很難在社會上立足、不能成為一個有用人才。

   

    (2)對家庭的危害： 多動癥兒童因?qū)W習(xí)困難，而容易厭學(xué)，逃避學(xué)習(xí)．表現(xiàn)幼稚，擾亂課堂秩序，家長因此被老師常叫去批評，說家長家庭教育差．缺乏輔導(dǎo)，沒盡家長責(zé)任．使家長又羞愧，又惱火，回家就對小孩責(zé)罵、毒打、棍棒教育．在此專家特別強(qiáng)調(diào)，因為大部分家長包括老師對多動癥認(rèn)識上的不足，而非正確對待，其實小孩主觀上愿意好好學(xué)習(xí)，所以做為家長或老師，一定要分析原因，看小孩是否患有多動癥，并及時有效醫(yī)治．有的家長望子成龍，希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，接受高等教育，將來做有用之材，可孩子偏偏學(xué)習(xí)不好、不專心、不主動，家長只能每天督促，還有的高價請家教教，盡管如此也無濟(jì)于事。

 

     ADHD的發(fā)病與NE（去甲腎上腺素）和DA（多巴胺）等神經(jīng)遞質(zhì)功能紊亂有關(guān)，不是不良教養(yǎng)的結(jié)果，也不是孩子任性、不聽話的結(jié)果。家長不應(yīng)當(dāng)抱怨自己的孩子頑皮，應(yīng)當(dāng)主動找醫(yī)生治療，以免影響孩子的正常發(fā)育。