多動癥兒童的特征有哪些

來源：百濟藥房藥訊作者：百濟動態(tài) 瀏覽：發(fā)布時間：2017/4/28 14:32:00

　　多動癥兒童的特征有哪些?多動癥患者患病后會出現(xiàn)注意力不集中、思維障礙等的不適癥狀，這些癥狀在上學后表現(xiàn)的比較突出，作為家長和老師，一定要及時的發(fā)現(xiàn)孩子的不適，盡早的帶孩子去醫(yī)院檢查和治療。

　　多動癥兒童的特征有哪些?

　　1.注意力集中困難

　　患兒注意力短暫、易因外界干擾而分心。不能自至終地做完一件事，上課時不注意聽講，做小動作，東張西望或走神開小差等。

　　2.活動過多

　　患兒常常手腳不停、坐不住。上課小動作多、話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險。喜歡惹人、常與同學吵嘴打架等。

　　3.沖動任性、情緒易激動

　　患兒自控能力差、情緒不穩(wěn)定、易激動、易怒、易哭、易沖動、常發(fā)脾氣。個性倔強、固執(zhí)、急躁、表現(xiàn)幼稚、缺乏榮譽感、不辨是非，有的說謊、逃學、欺騙、有的外出不歸、甚至染上惡習。

　　4.學習困難

　　患兒雖然智力正常，但都表現(xiàn)出學習困難，記憶辨別能力差、常把b寫成d或把6寫成9等，學習成績低下。有的智力很好，但學習成績卻不理想、表現(xiàn)為忽上忽下、成績波動很大，成績呈跳板樣改變，抓一抓成績就上去，不抓就下降，甚至造成留級。

　　近年來,多動癥一詞已越來越多地為中國人所使用,但許多人并不真正了解多動癥的真正含義.兒童多動癥是一種以行為障礙為特征的兒童綜合癥,是一種發(fā)展性的障礙.其成因復雜,是許多因素共同促成了這種障礙的最終形成.因此,家長、教師要從生物-心理-社會角度去認識理解,通過與家庭、學校及社區(qū)的配合,制定結構化的生活計劃和教育程序來幫助兒童青少年去適應自己的障礙和順利地渡過.(參考來源：唐芳貴, 敬正文. 兒童多動癥的表現(xiàn)特征及教育對策[J]. 凱里學院學報, 2002, 20(4):61-62.)

　　康德樂大藥房藥師溫馨提醒：出現(xiàn)了小兒多動癥疾病的確會給孩子帶去很大的影響，小兒多動癥會導致孩子注意力不能集中，這在很大程度上影響孩子的學習和正常生活，早治療為佳。健康咨詢可撥打康德樂大藥房(原百濟新特藥房)的全國服務熱線400-101-6868進行咨詢，康德樂藥師將為你提供詳細的解答。

　　了解多動癥的癥狀其實有助于更好地及時發(fā)現(xiàn)多動癥，并且盡快讓多動癥患者接受相應的治療，從而盡快改善多動癥的癥狀，而對于多動癥的治療其實可以采取藥物治療的方法，且對于多動癥的治療藥物還是蠻多的，其中包括有：童奧特、智杞顆粒、多動寧膠囊、靜靈口服液、擇思達、杞棗口服液、小兒智力糖漿等等，患者可以在醫(yī)護人員的指導下選擇合適的藥物進行治療。