兒童時期是人生的重要時期，若患兒在學校不能接受良好的教育，厭學、逃學、成績下降，就會學不到更多的知識，長大后也因基礎知識的貧乏，難以學到生活必需的技能，就業困難，影響終生。家長應及時留意到孩子的舉動，阻止多動癥的發展。多動癥傳染嗎？多動癥可以不治而愈嗎？

    多動癥的臨床表現：(1)活動過度：不能靜坐、動作過多、走路以跑代行、經常擺弄各種物品；(2)注意力難以集中：上課不專心聽講、作業潦草、做事有始無終、注意力集中短暫、學習困難、易丟失自己的物品；(3)沖動任性：情緒不穩、性情急躁、易激怒、常不顧后果和危險、喜怒無常、要求必須立即滿足。多動癥傳染嗎

    現在，不少人對多動癥認識不足，甚至存在僥幸心理。以為不經藥物治療，到了一定年齡后，患兒可以自然痊愈。應該說，這種看法有點片面。多動癥傳染嗎

    一般認為，癥狀較輕的多動癥患兒，如能及早發現，加強教育，改善生活環境，有些患兒可以不用藥物治療。隨著年齡的增長，青春期之后活動過多會得到抑制。即使還有一些輕微的癥狀，對學習和生活的影響也不大。多動癥傳染嗎

    對于癥狀較重的患兒則不一樣了，必須及早行動，采用藥物配合治療，才能取得良好效果。否則，極有可能延誤治療、加重病情，最終發展并具有破壞性、攻擊性行為，造成“成人多動癥”，給以后的學習工作造成不良影響。其主要表現為：對社會適應能力差，工作難以穩定，注意力不集中，人際關系處理不好，甚至轉為其它精神疾患。多動癥傳染嗎

    父母是孩子的第一教師。在當今家庭中，父母是孩子的鏡子，是家庭的主體，是家庭活動的組織者，也是孩子成長發育的啟蒙老師，因此父母的一言一行，一舉一動，乃至習慣、愛好等，都會在孩子心靈上留下深深的烙印，潛移默化地影響著孩子的思想和行為。良好的家庭環境能避免兒童多動癥的發生或使多動癥狀減輕；不良的家庭環境是促發多動癥的基礎。可見，家庭教育中重要的一環就是父母要注重塑造自己的形象，以減少兒童多動癥的發生。多動癥傳染嗎

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