近日,行為科學(xué)所重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室中國(guó)科學(xué)院心理研究所、中國(guó)科學(xué)院研究生院、河北師范大學(xué)的研究人員共同發(fā)表論文,旨在探討不同閱讀材料對(duì)于焦慮的緩解作用。研究指出,領(lǐng)悟類材料比信息類材料更有助于緩解焦慮情緒。該論文發(fā)表于2012年第2期《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》上。
以自愿方式招募175名普通學(xué)生(17~24歲),首先用高難度任務(wù)喚起被試的焦慮狀態(tài),然后隨機(jī)將被試分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,分別閱讀領(lǐng)悟類
和信息類的文字材料。通過(guò)情緒Stroop范式測(cè)量?jī)山M被試的焦慮水平。采用2×2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中閱讀材料為被試間因素,包括領(lǐng)悟類和信息類,詞匯類型為被試內(nèi)因素,包括積極詞匯和消極詞匯。
結(jié)果領(lǐng)悟組被試對(duì)積極詞的反應(yīng)時(shí)短于對(duì)消極詞的反應(yīng)時(shí)(P<0.05),而信息組被試對(duì)兩類情緒詞的反應(yīng)時(shí)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P>0.05)。