孩子頑皮和多動癥如何區(qū)別

來源：百濟(jì)藥房藥訊作者：百濟(jì)動態(tài) 瀏覽：發(fā)布時(shí)間：2014/4/22 13:28:00

　　多動癥是兒童神經(jīng)疾病的一種，那么該如何判斷孩子是頑皮還是換了多動癥呢？注意力與興趣的關(guān)系，行動目的性、計(jì)劃性及系統(tǒng)性，自制能力，某些藥物的應(yīng)用，某些動作的差異，動作發(fā)展上都有區(qū)別，請看下文。

　　頑皮孩子與多動癥患兒臨床癥狀的區(qū)別：

　　1. 注意力與興趣的關(guān)系
　　多動癥患兒沒有興趣愛好，無論何時(shí)何地，都不能較長時(shí)間集中注意力，即使是一般孩子最喜歡看的電影、電視、連環(huán)畫、棋類游戲等，也不能專心致致欣賞；但頑皮孩子卻全然不同，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。這說明多動癥患兒具有注意力缺損疲狀，而頑皮孩子注意力完美無損。二者上課及作業(yè)時(shí)雖然都表現(xiàn)為不能安寧，但多動癥患兒是注意力缺損所致，頑皮孩子則是對學(xué)習(xí)缺乏興趣而引起。因此前者應(yīng)給予相應(yīng)治療，而后者應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主。

　　2. 行動目的性、計(jì)劃性及系統(tǒng)性
　　頑皮孩子的行動常具有一定的目的，并有計(jì)劃及安排；而多動癥患兒卻無此特點(diǎn)，他們的行動常呈沖動式，雜亂，有始無終。

　　3. 自制能力
　　頑皮孩子在嚴(yán)肅的、陌生的環(huán)境中，有自我控制能力，能安分守已不再胡亂吵鬧；而多動癥患兒則無此能力，經(jīng)常在一些嚴(yán)肅的場合做出越軌的事情來。

　　4. 某些藥物的應(yīng)用
　　如巴比妥類藥物的診斷性應(yīng)用，頑皮孩子服巴比妥類藥物后即鎮(zhèn)靜欲睡；而多動癥患兒服用后卻更加興奮不寧。

　　5. 某些動作的差異
　　頑皮孩子做快速、反復(fù)和輪換動作時(shí)，表現(xiàn)得靈活自如；而多動癥患兒卻表現(xiàn)得很笨拙。

　　6. 動作發(fā)展上
　　少數(shù)多動癥患兒動作反應(yīng)遲鈍、動作不靈活、不協(xié)調(diào)，扣紐扣、系鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作笨拙；頑皮孩子沒有這些運(yùn)動缺陷。

　　在嬰幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期的兒童神經(jīng)系統(tǒng)隨著年齡的增長不斷發(fā)育、不斷完善，心智也隨著年齡的增長發(fā)展完善。心理發(fā)育決定兒童求知欲望、好奇心。家長老師應(yīng)改變灌輸式的教育方法，讓孩子在玩耍活動中主動獲得知識。

　　好動、頑皮是兒童心理特質(zhì)，掌握好每個(gè)階段孩子的心理發(fā)育特點(diǎn)，個(gè)性化的引導(dǎo)好動、頑皮孩子的學(xué)習(xí)，不能用成人的判斷標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械統(tǒng)一要求每一個(gè)孩子，應(yīng)該掌握各年齡階段兒童心理特征，加以耐心引導(dǎo)。

　　康德樂（百濟(jì)）藥師溫馨提醒：多動癥的含義
　　多動癥醫(yī)學(xué)名稱為輕微腦損傷綜合癥（MBD），也叫學(xué)習(xí)技能障礙癥。多動癥主要分兩類型即注意障礙及注意障礙伴有多動都稱多動癥。多動癥主要表現(xiàn)是：學(xué)習(xí)困難、注意力不集中，自控能力差。多動癥是自從幼年就有的，可延續(xù)到成人，但以學(xué)齡兒童癥狀最為突出，據(jù)統(tǒng)計(jì)有5-10% 學(xué)齡兒童患有多動癥，男孩比女孩多，比例5：1，其中65-80%多動癥兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。