怎么區(qū)分孤獨(dú)癥與性格內(nèi)向？

   導(dǎo)讀：怎么區(qū)分孤獨(dú)癥與性格內(nèi)向？孤獨(dú)癥最核心的表現(xiàn)是跟家人不親密，孤獨(dú)離群，不愛與人交流，常常讓人誤以為是性格內(nèi)向的表現(xiàn)，但其和性格內(nèi)向是不等同的。

據(jù)美國(guó)《精神疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)顯示，孤獨(dú)癥的患病率占全球兒童人口的0.02%—0.05%。一般來說，這些孩子在出生后和嬰兒早期會(huì)出現(xiàn)一些癥狀，但由于很多家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，往往很難識(shí)別。

 

首先，孤獨(dú)癥最核心的表現(xiàn)是跟家人不親密。比如給孩子喂奶時(shí)，孩子跟媽媽之間沒有眼神交流；伸手抱孩子時(shí)，他們沒有有意的“伸手”迎接姿勢(shì)，身體不會(huì)靠近抱他的人，不會(huì)對(duì)大人微笑。怎么區(qū)分孤獨(dú)癥與性格內(nèi)向呢？

 

第二，沒有正常的情感反應(yīng)，并存在社交障礙。他們對(duì)別人的痛苦無動(dòng)于衷，遇到困難時(shí)不主動(dòng)尋求幫助，不會(huì)通過眼神交流來表達(dá)感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，對(duì)鮮亮的顏色、玩具沒有反應(yīng)；對(duì)父母不依戀，但對(duì)陌生人又不感到害怕，不喜歡跟別的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如說，喜歡把別人推倒在地。

 

第三，語言發(fā)育遲緩。一般來說，孤獨(dú)癥患兒說話都比較晚，會(huì)說話的孩子喜歡模仿別人的語言，就像鸚鵡學(xué)舌。不會(huì)用手勢(shì)表示“再見”，有的孩子經(jīng)常會(huì)把代詞用錯(cuò)，把“我要”說成“你要”，把自己稱為“他”等。

 

第四，重復(fù)性的行為和奇怪的愛好。很多患有孤獨(dú)癥的孩子總喜歡重復(fù)做一件事情，比如重復(fù)給玩具排隊(duì)，玩弄自己的腳趾。很多孩子拒絕接受變化，比如喜歡把東西放在相同的位置，一旦有變動(dòng)就會(huì)變得異常不安。

 

第五，對(duì)某些奇怪的物體產(chǎn)生依戀。他們可能對(duì)一只杯子、一塊磚頭很依戀，走到哪都要揣在身上。正常的孩子聽到好聽或可怕的聲音后，都有反應(yīng)，但孤獨(dú)癥患兒就恰恰相反

 

百藥師溫馨提醒：孤獨(dú)癥與性格內(nèi)向之前是有所區(qū)別的，家長(zhǎng)如發(fā)現(xiàn)孩子性格較內(nèi)向，應(yīng)多注意一下其是否有孤獨(dú)癥的其他癥狀表現(xiàn)。

TAG：孤獨(dú)癥與性格內(nèi)向 孤獨(dú)癥 怎么區(qū)分孤獨(dú)癥與性格內(nèi)向