護理小兒精神發(fā)育遲緩的措施有哪些

來源：百濟藥房藥訊作者：百濟動態(tài) 瀏覽：發(fā)布時間：2014/6/24 11:59:00

　　小兒精神發(fā)育遲緩是比較常見的一種疾病，在患上小兒精神發(fā)育遲緩后積極的進行治療也是很關(guān)鍵的，此外大家也不能忽視小兒精神發(fā)育遲緩患者的護理工作，本文我們就給大家介紹護理小兒精神發(fā)育遲緩的措施。

　　護理小兒精神發(fā)育遲緩的措施都有哪些?
　　1、感知能力和認知能力：新生兒已經(jīng)有了視覺、聽覺和觸覺反應，家長可以通過讓兒童看、注視、追蹤彩色的、運動的物體來訓練兒童的視覺;通過讓兒童尋找能發(fā)出聲響的玩具、聽音樂、給孩子讀故事等來訓練兒童的聽覺;通過和兒童擁抱或撫摸等來訓練兒童的觸覺。家長要多擁抱、撫摸和逗引兒童，來訓練兒童的交往能力。隨著兒童年齡的增長，應該進一步加強感知綜合能力的訓練。

　　2、語言能力：在兒童還不會說話時，就要對兒童說話和與兒童進行感情交流。讓兒童多聽音樂、對話、兒歌、故事等，增強兒童的語言感知與理解能力，并在娛樂中教會兒童發(fā)出單音，直到教會兒童簡單的字詞句子。語言能力的培養(yǎng)是一個有步驟、有順序的過程，不可操之過急。

　　3、記憶力、數(shù)字計算能力：包括兒童注意力訓練、注意力、記憶力協(xié)同訓練、記憶增強訓練、強化記憶訓練和多種能力協(xié)同訓練。

　　4、運動能力：訓練兒童爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大動作的熟練程度，還要訓練孩子肢體的靈活性和準確性，從訓練兒童能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，到解鈕扣、穿針線等精細動作，最后能拆裝物品等復雜動作。

　　5、理解能力、推理判斷能力：這一部分是智力中至為重要的。常見的理解能力異常表現(xiàn)為：不會使用人稱代詞;詞語顛倒，混亂使用;重復性語言多;不會使用情景語言;聲音奇特，表現(xiàn)在音量、語速、節(jié)奏、音調(diào)上與常人明顯不同;形式簡單，刻板造作;沒有主動語言，叫他說什么，他就說什么。

　　關(guān)于精神發(fā)育遲緩護理措施就給大家介紹到這里，康德樂藥師指出在兒童患上精神發(fā)育遲緩后一定要選對療法治療，有什么不明白的可以咨詢康德樂藥師。咨詢熱線：400-101-6868。